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sábado, 30 de junho de 2012

Férias Escolares

O que fazer com as crianças?

Com a chegada do período das férias escolares as crianças reclamam que ficam sozinhas em casa, longe dos amigos, porque os pais têm que trabalhar e não dá para viajar durante os dois meses sem aula.
Nessas condições, os pais devem organizar atividades para que as férias se tornem prazerosas para seus filhos, mesmo não tendo viajado.
Para isso, é bom manter os contatos sociais tanto com pessoas da família como avós, primos e tios, para que as crianças possam visitá-los em alguns dias. Na casa dos avós, por exemplo, podem combinar de encontrar os primos da mesma faixa etária, passando o dia todo por lá. Para visitar os primos é necessário deixar uma pessoa para cuidar das crianças, bem como fazer passeios com os mesmos, como: ir a um parque de diversões, ao cinema, a clubes, a zoológicos, dentre outros.
 Manter contato com os colegas de escola também é uma forma agradável de divertir as crianças nas férias. Estes podem se distrair pra valer passando um dia na casa do outro e vice-versa. Combinar passeios também será uma forma atrativa de mantê-los unidos durante o período das aulas, pois as amizades tornam-se mais solidificadas.

 http://www.brasilescola.com/educacao

 

Segue algumas sugestões para serem trabalhadas com a criançada.

Férias escolares

Brincadeiras para férias

 O CAÇADOR

 
Esta brincadeira estimula a discriminação auditiva e pode ser realizada na sala de aula ou ao ar livre se não estiver muito frio.

1. Convide as crianças para sentarem-se em roda. 

2. Escolha com o grupo uma criança para ser o caçador e dar inicio à brincadeira. 

3. O CAÇADOR ficará a todo o momento sentado na roda, porém de costas para o grupo e com os olhos vendados. 

4. Combine o seguinte: quando você der o comando "MIA GATO", somente a criança para a qual o educador apontar deverá MIAR e os outros devem ficar em silêncio. O CAÇADOR deverá descobrir quem é o GATO. O GATO pode miar até três vezes e então o CAÇADOR dá o seu palpite. Se ele acertar, o GATO vira caçador.

5. Cantem juntos durante a brincadeira: SENHOR CAÇADOR PRESTE BEM ATENÇÃO NÃO VÁ SE ENGANAR QUANDO O GATO MIAR MIA GATO (neste momento o educador deverá apontar para uma criança da roda para ela miar).

CORRIDA DE CANGURU







Essa brincadeira trabalha com velocidade, equilíbrio e coordenação motora. Também estimula o trabalho em equipe e pode ser realizada ao ar livre ou na quadra.

1. Divida a turma em equipes iguais, que devem formar fileiras, distantes umas das outras. A primeira criança de cada equipe receberá uma bola. 

2. Explique que, ao seu sinal, o primeiro aluno passará a bola por cima da cabeça, entregando-a ao colega de trás, até que ela chegue ao último aluno. Quando a última criança receber a bola, deverá coloca-lá entre os joelhos e deslocar-se pulando como um canguru, até chegar à frente. 

3. O aluno ocupará, então, o primeiro lugar da fila com a bola ente os joelhos e, com as mãos, passará a bola por cima da cabeça para o colega de trás, até chegar no último. Este, por sua vez, deverá deslocar-se da mesma forma e assim sucessivamente. Vence a equipe cujos alunos retornarem mais rapidamente ao seus lugares iniciais.


EU QUERO!


 


Essa brincadeira, que trabalha capacidades físicas como resistência, força, velocidade, flexibilidade, equilíbrio e coordenação motora, é muito simples e  um sucesso entre as crianças.
1. Diga: EU QUERO, EU QUERO, EU QUERO. E as crianças respondem: O quê?, O quê?, O quê?
2. Responda: Pular com um pé só (todos então pulam com um pé só). 
3. Diga novamente: EU QUERO, EU QUERO, EU QUERO. E as crianças respondem: O quê?, O quê?, O quê? 
4. Responda: Encostar a barriga na parede! (todos encostam a barriga na parede). 
5. Repita: EU QUERO, EU QUERO, EU QUERO. E as crianças novamente respondem: O quê?, O quê?, O quê? Responda: "Imitar um leão?" (todos imitam um leão). 
6. Diga: EU QUERO, EU QUERO, EU QUERO E as crianças respondem: O quê?, O quê?, O quê?Responda: "Abraçar o meu amigo". 
7. Siga criando vários comandos de acordo com a fase de desenvolvimento de seus alunos.






ESPERO QUE TENHAM GOSTADO!!
BEIJOS!!!

Férias escolares

Atividades para colorir

 

 


 

 

 
 



 

 

BOAS FÉRIAS!!

sexta-feira, 22 de junho de 2012

Rio + 20

Quero compartilhar com vocês os trabalhinhos realizados em sala de aula sobre a Rio +20.
Foram dois dias de músicas, vídeos, gincanas e  muita arte!

Para a criançada, separamos os filme do

         

Rio



          O Rei Leão






A Era do gelo





Tainá



Trabalhamos com as músicas:

Arco-íris

Xuxa

Vou pintar um arco-íris de energia
Pra deixar o mundo cheio de alegria
Se tá feio ou dividido
Vai ficar tão colorido
O que vale nessa vida é ser feliz
Com o azul eu vou sentir tranqüilidade
O laranja tem sabor de amizade
Com o verde eu tenho a esperança
Que existe em qualquer criança
E enfeitar o céu nas cores do amor
No amarelo um sorriso
Pra iluminar feito o sol tem o seu lugar
Brilha dentro da gente
Violeta mais uma cor que já vai chegar
O vermelho pra completar meu arco-íris no ar
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Eô, eô
Eô, eô
Eô, eôôôôôô...

No amarelo um sorriso
Pra iluminar feito o sol tem o seu lugar
Brilha dentro da gente
Violeta mais uma cor que já vai chegar
O vermelho pra completar meu arco-íris no ar
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Eô, eô
Eô, eô
Eô, eôôôôôô...

Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia


Viver

Xuxa

Já é tempo de refletir
E de começar a mudar
Se a mão que vai destruir
Também serve pra plantar
É gostoso ver nascer
Cada flor por todo jardim
Perfumando o ar de viver
E continuar assim
Aves coloridas no céu
Peixes livres soltos no mar
Cada animal do campo, floresta
Façam uma festa pra sempre no seu habitat
Falar da paz faz bem ao coração
Com harmonia em forma de canção
E a frase mais sonhada
Que a gente quer dizer
É que a natureza está em tudo e quer viver
A natureza está em tudo e quer viver
Lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá
Lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá

Help Natureza

Help Natureza

Angélica

Quero ouvir o canto de mil passarinhos
Vê-los voltando sempre pro seus ninhos
Eu quero vida pra todas as cores
O arco-íris num colar de flores
No fim da tarde,enfeitando o céu
Quero
Eu quero ver o pato na lagoa
O jacaré nadando e rindo à toa
Sem ter o homem pra ameaçar
Quero mais alegria na nossa festa
Muitos bichinhos lá na floresta
Iluminando de norte à sul
Quero ver as pessoas mais irmanadas
A natureza e o homem de mãos dadas
Eu quero ver o mundo azul
Eu não sei
Criticar
Mas alguém tinha que falar
Um,dois,três
Vamos lá
Todo mundo tem que cantar

 





Help Natureza

Angélica
HHHHca


domingo, 10 de junho de 2012

Sobre a Rio + 20


 Baía de Guanabara


A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, será realizada de 13 a 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 é assim conhecida porque marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e deverá contribuir para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas.

A proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela Assembléia-Geral das Nações Unidas, em sua 64ª Sessão, em 2009.

O objetivo da Conferência é a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação do progresso e das lacunas na implementação das decisões adotadas pelas principais cúpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e emergentes.

A Conferência terá dois temas principais:

  • A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza; e
  • A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.
A Rio+20 será composta por três momentos. Nos primeiros dias, de 13 a 15 de junho, está prevista a III Reunião do Comitê Preparatório, no qual se reunirão representantes governamentais para negociações dos documentos a serem adotados na Conferência. Em seguida, entre 16  e 19 de junho, serão programados eventos com a sociedade civil. De 20 a 22 de junho, ocorrerá o Segmento de Alto Nível da Conferência, para o qual é esperada a presença de diversos Chefes de Estado e de Governo dos países-membros das Nações Unidas.
Fonte: http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20

Rio + 20 pela Sustentabilidade

Estamos no mês do Meio Ambiente e do Rio + 20.
 Que tal trabalhar o Meio Ambiente e o Rio + 20 juntos? 
Pois é, veja o resultado do Projeto do Meio Ambiente realizado na escola onde trabalho...
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Rio + 20 pela Sustentabilidade

 Vamos penar em atitudes que podemos adotar para melhorar o planeta em que vivemos e compartilhar com os nossos alunos. Assim, incentivaremos várias pessoas a fazer o mesmo.

  • Cada turma deverá confeccionar uma árvore ecológica, onde a mesma terá mensagens com atitudes por um planeta melhor;
  • A árvore pode ser confeccionada de diversas formas: forminha de docinho/copinho de café/ papel de bala/ plantas secas/ mosaico...
  • Pode ter como base: papelão/papel pardo/papel corrugado... 







 






Espero que tenham gostado!!!

Beijos!!!


Sustentabilidade



 
Colocando em termos simples, a sustentabilidade é prover o melhor para as pessoas e para o ambiente tanto agora como para um futuro indefinido, é suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas.

O termo original foi "desenvolvimento sustentável", um termo adaptado pela Agenda 21 , programa das Nações Unidas. Algumas pessoas hoje, referem-se ao termo "desenvolvimento sustentável" como um termo amplo, pois implica em desenvolvimento continuado, e insistem que ele deve ser reservado somente para as atividades de desenvolvimento. "Sustentabilidade", então, é hoje em dia usado como um termo amplo para todas as atividades humanas.

O atual modelo de crescimento econômico gerou enormes desequilíbrios; se, por um lado, nunca houve tanta riqueza e fartura no mundo, por outro lado, a miséria, a degradação ambiental e a poluição aumentam dia-a-dia. Diante desta constatação, surge a idéia do Desenvolvimento Sustentável (DS), buscando conciliar o desenvolvimento econômico com a preservação ambiental e, ainda, ao fim da pobreza no mundo.

Acredita-se que isso tudo seja possível, e é exatamente o que propõem os estudiosos em Desenvolvimento Sustentável (DS), que pode ser definido como: "equilíbrio entre tecnologia e ambiente, relevando-se os diversos grupos sociais de uma nação e também dos diferentes países na busca da equidade e justiça social".

Para alcançarmos o Desenvolvimento Sustentável, a proteção tem que ser entendida como parte integrante do processo de desenvolvimento e não pode ser considerada isoladamente. Desta forma, sabemos que a Educação Ambiental é parte vital e indispensável, pois é a maneira mais direta e funcional de se atingir uma de suas metas: a participação da população.
Fonte:  http://coordenacaopedagogicasjb.blogspot.com.br/2009/05/o-que-e-sustentabilidade.html

Cuidando do PLANETA com muita diversão!

Atividades  
















Lembrancinhas para o Meio Ambiente


Imã de geladeira




















Dedoche de Joanina